קופסת אותיות נעות בדפוס/כתב ומיניאטורות - עזר לתמיכה בהתפתחות השפה

metodo Operations
5 ביוני
זמן קריאה 2 דקות

עודכן: 9 ביוני

תקופת הרגישות לשפה היא תקופה משמעותית ביותר בהתפתחות הילדים. היא מתחילה מהלידה ומגיעה לשיאה בגיל שש - תקופה בה הילד רוכש שפה באופן טבעי, כחלק מהתפתחותו. במהלך התקופה, סביב גיל שלוש, הילד מתחיל לגלות עניין מיוחד בצלילים ובסמלים הכתובים.

ד"ר מריה מונטסורי זיהתה כי ילדים לומדים דרך המגע והחקירה העצמאית. זוהי הזדמנות נפלאה להציע לו כלים מוחשיים להכרת השפה הכתובה.

קופסת אותיות נעות ומיניאטורות - הכרות ותרגול

בדיוק לשם כך פיתחנו את ערכת האותיות הנעות שלנו וצירפנו לה ערכת מיניאטורות.

הערכה כוללת חמש אותיות מכל אות בעברית (כולל סופיות), 22 מיניאטורות - אחת לכל אות, שק חישה וקופסת אחסון עם מכסה, בגודל מתאים למדף כך שהילדים יכולים לשאת אותה עצמאית. יש דרכים רבות לחקור, ללמוד ולהתנסות עם הערכה. החל מהיכרות עם אותיות בעברית ועד כתיבת משפטים מורכבים.

איך נעבוד עם קופסת אותיות נעות ומיניאטורות

הנה הצעה לתחילת עבודה מותאמת לשלב הראשון:

1. נתחיל במשחק חישה - נניח 2-3 מיניאטורות על השטיח ואת האותיות המתאימות לצידן, מומלץ לבחור את האותיות שמופיעות בשמות הילדים.

2. נציג לילד/ה את שם האות תוך מגע והתבוננות בה.

3. נשמיע את צליל האות (לא את שמה) ונזמין את הילד/ה לזהות חפצים המתחילים בצליל זה.

4. נאפשר לילד/ה להתאים בין המיניאטורה לאות המתאימה.

5. בהדרגה, ובהתאם לעניין של הילד/ה, ניתן להוסיף אותיות ומיניאטורות נוספות.

הילדים מזהים את כל האותיות ומכירים את הצלילים שלהם?

מצוין, אתם מוכנים לעבור לשלב הבא

אחרי שהכרנו את כל האותיות ותרגלנו זיהוי אותיות וצלילים, אפשר לעבור לשלב המרגש הבא:

כתיבת מילים שלמות!

הקשר בין המילה הכתובה למיניאטורה מסייע לילד/ה לחבר בין הצליל, האות והמילה, בכך מתרחשת הבנה עמוקה של השפה, כשהילד רואה איך רעיון מופשט כמו "מתנה" הופך למילה כתובה ומוחשית, הוא חווה תחושת הצלחה ומוטיבציה להמשיך ללמוד.

בהזדמנות זו ניתן להרחיב את השיח, לדוגמא: לשאול את הילד איזה מתנה היה רוצה לקבל? איזה מתנה הכי אהב לקבל ביום הולדת האחרון? מה הוא מרגיש כשהוא מקבל מתנה? למי היה רוצה להעניק מתנה?

איך לכתוב מילים עם קופסת אותיות נעות ומיניאטורות

עקבו אחר השלבים להקניה נכונה:

נבחר מילה פשוטה ומוכרת לילד (כמו מתנה).
נוציא משק החישה את המיניאטורה ונניח על השטיחון.
נוציא מהקופסה את האות הראשונה במילה. מלווה בצליל המתאים (מ' – מממ)
נוסיף ניקוד מתאים מתחת לאות הראשונה
נמשיך כך עד השלמת כל האותיות במילה

זכרו: התהליך הוא משחקי, חווייתי ומהנה! הילד/ה מכתיב את הקצב, ואנחנו שם כדי לעודד וללוות.

טיפ חשוב: תנו לילד להוביל את קצב הלמידה. חלק מהילדים ירצו להתעכב על אות אחת, אחרים יעדיפו לעבור בין האותיות. שניהם בסדר! העיקר שהחוויה תהיה מהנה ומשמעותית עבורם.

קופסת אותיות ומיניאטורות ועזרים נוספים בתחום השפה זמינים עכשיו לרכישה

לקטגוריית שפה באתר